四年级英语《Unit4 My Home A Let’s Talk》评课稿  徐淑珍

                 四年级英语《Unit4 My Home A Let’s Talk》评课稿

    今天听了金卢涛老师的句型学习课，让我受益匪浅。他执教的是四年级英语上册第四单元的内容。这是一节以家庭居室为主题的句型新授课，本节课的教学内容为句型在教学过程中的渗透运用。下面就我对听完本节课后，谈谈我的感想。

一.注重营造和谐融洽的课堂氛围

    金老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

二．注重创设真实贴切的教学情境

    在整个教学过程中，金教师都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将句型在一定的情境中呈现。金老师最开始用“家”的单词做引子，画成了一幅画。吸引学生注意力。后来的各个单词教学穿插在“家”这个大情境下，学习句型，做到很自然的过渡。

三．内容饱满，环节相扣

    从本节课教学内容看，几个新授单词加句型的操练，对于小学四年级的学生来讲已经达到了饱和状态。金老师在每个新词操练时，又复习了旧知。内容十分丰富。从本课的整个环节来讲，是环环相扣。

四．活动丰富，形式多样

    整节课中，金老师设计的活动丰富多彩，有全班活动，师生互动，小组合作活动等。在活动中，突破难点，发展学生的听，说，读，写能力。

五．课件制作华丽，板书设计新颖

    金老师的课件制作的很吸引人眼球，激发了学生学习兴趣，特别是板书的设计很精彩。各张单词卡片在金老师的设计下形成了一个房子的图形，既符合了本课时的教学主题，又吸引了学生注意力。

    总之，金老师的这节英语课上得比较成功，达到了预期的教学效果。在以后的教学中，我也会不断学习优秀老师的先进经验，改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。